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| 대분류/패키지명 |
프로그램 |
특징 |
교과 연계 |
①
선사~삼국시대 | ¶ 우리나라 선사시대부터 고대 국가를 이룬 후 발전한 삼국시대까지의 역사를 학습합니다.
※ 모든학교는 '고려' 현장학습을 강화도(강화역사관-고려궁지-선원사지-이규보묘)에서 진행하고 있으니 참고하시기 바라며,
개성 관광을 통해서도 고려의 유적지와 문화재를 살펴볼 수 있으므로 관심 있는 고객께서는 참가해 보시기 바랍니다. |
[선사시대]
암사동 선사주거지 |
신석기시대 유적지를 직접 견학하면서 선사시대 사람들의 생활모습과 주요 생활도구 등을 살펴보고 이해합니다. | [4학년2학기]
1-1. 옛 도읍지와 문화재
[6학년1학기]
1-1. 하나로 뭉친 겨레 |
[한성백제]
몽촌토성·역사관 |
한강을 중심으로 한 삼국시대의 역사와 더불어 현재에도 우리나라의 중심지가 되고 있는 한강 주변의 지리적 특성과 역사적 배경을 함께 이해할 수 있습니다. |
[삼국종합]
국립중앙박물관 고고관 |
선사시대에서 삼국시대까지 주요 유물을 바탕으로 우리나라 고대 역사와 고대 국가별 문화의 특징을 이해합니다. |
<추천! 종일형 심화 프로그램> 충주 고구려 기행 
<추천! 종일형 심화 프로그램> 공주·부여에서 배우는 백제 역사
<추천! 종일형 심화 프로그램> 삼국을 통일한 신라의 역사(경주. 1박2일) |
②
조선시대 | ¶ 조선 왕조의 중심이었던 궁궐 및 왕실 생활과 관련된 유물들을 견학하면서 조선시대 역사의 흐름을 총체적으로 이해할 수 있습니다. 4학년 이상 학생들의 교과학습과 연계할 수 있으나, 우리나라 역사 유적 중에서 상징성이 높은 대표적인 곳으로서 체험학습을 처음 시작하는 초등학교 저학년들에게도 의미가 있는 프로그램입니다. |
[조선의 건국]
종묘 | 조선 태조 이성계의 건국 이야기와 더불어, 조선 왕실의 상징이며 조상 숭배와 제례악 등 왕실 문화의 중심이었던 종묘의 세계문화유산으로서의 가치를 이해합니다. | [4학년2학기]
1-1. 옛 도읍지와 문화재
[6학년1학기]
1-3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조선 |
[조선의 정궐]
경복궁 | 조선 왕조의 정궁으로서 경복궁에 담겨있는 조선 왕조의 역사와 궁궐 건축물의 기능 및 특징을 이해합니다. |
[조선의 왕조]
국립고궁박물관 | 조선 왕실에서 사용하던 각종 유물들을 견학하면서 조선 왕실의 통치, 왕실 생활, 왕실 문화 등을 이해합니다. |
| <추천! 종일형 심화 프로그램> 세종대왕과 명성황후(여주) |
③
근·현대사 | ¶ 우리 역사에서 있었던 수많은 외침과 국난을 슬기롭게 극복한 선조들의 애국 정신을 이해합니다. |
[조선후기]
덕수궁-舊러시아공사관 | 조선말기 일본의 조선 국권 침탈 과정과, 일제에 맞서 나라 이름을 대한제국으로 바꾸면서 나라를 지켜려고 애썼던 고종황제의 노력을 이해합니다. | [6학년1학기]
2-2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응,
3-1. 나라를 되찾기 위한 노력 |
[일제강점기]
서대문형무소(독립공원) | 일제 강점기 일본의 우리 민족에 대한 수탈과 탄압에 맞서 나라를 되찾고자 노력했던 조상들의 독립운동과 독립전쟁을 이해합니다. |
[국난극복]
전쟁기념관 | 우리 역사에 있었던 외적들의 침략사를 알아보고, 외침으로부터 나라를 지켜내었던 선조들의 애국심과 독립정신을 이해합니다. | [6학년1학기]
1-3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조선,
3-2. 대한민국의 수립과 발전 |
| <추천! 종일형 심화 프로그램> 비무장지대에서 배우는 분단의 역사(파주) |
