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테마 |
프로그램 |
특징 |
| 3월 | 과탐
(생명)
(첨단) | 의학의 발달과 인체의 신비(서울)
☞ 서울대학교병원 의학박물관-의사와의만남(선택사항)-허준박물관-생명과학실험실 | ◎ 의학의 발달사, 의료 기구, 인체의 구조 등을 배우고 실험용 동물들을 관찰합니다. 또, 의성 허준의 생애를 알아보고 의사선생님과의 대화를 통해 생명을 다루는 직업에 대해 생각해 봅니다.
(6-1 과학) 3. 우리 몸의 생김새 |
| 4월 | 사탐
(문화) | 외암민속마을과 성웅 이순신(아산)
☞ 현충사-외암민속마을-솟대만들기(선택사항) | ◎ 5학년 사회교과의 경우 1, 2학기 계속해서 생활 도구나 주거 형태 등의 전통 문화에 대해 심도 있게 다루기 때문에 필요한 프로그램입니다.
(1학기 사회) 1-2. 자연 환경을 이용한 생활
(2학기 사회) 3-1. 조상들의 멋과 슬기
(6-1 사회) 1-3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조선 |
| 5월 | 과탐
(지구) | 날씨와 우리 생활(서울/용인)
☞ 기상청-경희대학교천문대 | ◎ 일기와 기압의 개념을 이해하고, 태양계를 구성하는 별과 행성들에 대해 학습합니다.
◎ 재량휴일이 많은 만큼 평일에만 참가할 수 있는 프로그램입니다.
(1학기 과학) 3. 기온과 바람
(2학기 과학) 7. 태양의 가족
(6-2 과학) 2. 일기 예보 |
| 6월 | 사탐
(일반)
과탐
(생태) | 숲체험과 계곡탐사(양평)
☞ 우렁농법배우기-숲해설과 숲체험-계곡탐사와 수서생물관찰-자연공작 | ◎ 농촌이자 산촌 마을인 명달리에서 숲체험은 물론 도시와는 다른 촌락 생활에 대해 알아 봅니다.
(1학기 사회) 1-1. 우리 생활과 자연 환경
(1학기 사회) 2-2. 촌락 지역의 생활 |
| 7월 | 과탐
(지구) | 암석과 화석(대전/공주)
☞ 지질박물관-계룡산자연사박물관-암석표본판만들기(선택사항) | ◎ 4학년 2학기부터 6학년 1학기까지 과학교과의 가장 중요한 학습제재 중 하나인 지층과 암석에 대해 배우고 다양한 종류의 암석 표본들을 만져보면서 각각의 특징을 이해합니다.
(4-2 과학) 3. 지층을 찾아서, 4. 화석을 찾아서
(5-2 과학) 4. 화산과 암석
(6-1 과학) 2. 지진, 4. 여러가지 암석 |
| 8월 | 사탐
(일반) | 정보를 나르는 신문과 방송(서울)
☞ 조선일보 유미디어랩-동아일보신문박물관-KBS방송국 | ◎ 신문과 방송의 역사와 핵심적인 언론으로서의 역할, 각각의 제작 과정에 대해 배우고, 계속해서 발전하고 있는 두 매체의 미래상을 그려 봅니다.
◎ 평일에만 참가할 수 있는 프로그램입니다.
(2학기 사회) 2-1. 정보화 시대의 생활 |
과탐
(지구) | 동굴은 살아있다(단양)
☞ 광공업전시관-노동동굴-천동동굴 | ◎ 수직과 수평 형태를 갖춘 천동동굴과 노동동굴을 탐사해 보면서 동굴의 생성 과정과 종유석, 석순 등에 대해 학습합니다.
◎ 여름에도 무리없이 진행 가능한 프로그램입니다. |
| 9월 | 사탐
(역사) | 충주 고구려 기행(충주)
☞ 미륵리사지-충주박물관-중앙탑-중원고구려비 | ◎ 고구려 장수왕이 백제의 수도 한성을 함락시키고 남한강 유역으로 영토를 확장시킨 기념으로 세운 중원고구려비를 견학하면서, 고구려의 역사와 삼국간의 관계에 대해 학습합니다.
(6-1 사회) 1-1. 하나로 뭉친 겨레 |
| 10월 | 사탐
(역사) | 조선의 건국(서울)
☞ 종묘-경복궁-국립고궁박물관 | ◎ 조선 태조 이성계가 한양으로 도읍을 옮기면서 가장 먼저 세운 종묘와 경복궁을 돌아보면서 조선의 건국과정과 조선초기 역사에 대해 학습합니다.
(4-2 사회) 1-1. 옛 도읍지와 문화재
(6-1 사회) 1-3. 유교를 정치의 근본으로 삼은 조선 |
| 11월 | 사탐
(역사) | 조선은 양반사회(안동)
☞ 도산서원-안동하회마을 | ◎ 조선시대 양반과 서민들의 생활상을 모두 볼 수 있는 안동하회마을에서 전통 가옥의 특징을 살펴보고, 퇴계 이황의 도산서원도 관람하면서 조선의 신분 제도에 대해 학습합니다.
(1학기 사회) 1-2. 자연 환경을 이용한 생활
(6-1 사회) 2-1. 새로운 사회로의 움직임 |
| 12월 | 사탐
(역사) | 대한제국의 건설(서울)
☞ 덕수궁-舊러시아공사관-서대문형무소(독립공원) | ◎ 일제 강점기 독립운동에 대한 탄압의 상징이었던 서대문형무소를 견학하면서, 조선후기~일제강점기 격동의 역사를 학습합니다.
(6-1 사회) 2-2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응, 3-1. 나라를 되찾기 위한 노력 |
| 1월 | 사탐
(역사) | 비무장지대에서 배우는 분단의 역사(파주)
☞ 임진각-제3땅굴-도라산전망대-도라산역 | ◎ 1950. 6. 25 한국전쟁 발발 이후 남과 북으로 갈라져 있는 우리 민족의 분단의 역사를 배워 보면서, 그 상징물인 임진각과 도라산역 등을 견학합니다.
(6-1 사회) 3-2. 대한민국의 수립과 발전 |
| 2월 | 사탐
(정치) | 대한민국 외교사와 외교관의 역할(서울)
☞ 외교안보연구원(외교사료관)-관세박물관-국립중앙박물관(아시아관/대외교류실) | ◎ 1876년 개항을 전후하여 우리나라가 중국, 일본, 미국, 러시아 등과 교류해온 역사에 대하여 학습하고, 외교의 의미와 중요성, 외교통상부와 외교관의 역할에 대해 배워 봅니다.
◎ 평일에만 참가할 수 있는 인기 프로그램입니다
(6-2 사회) 2-1. 변화하는 세계의 여러 나라 |
